Un instructor de condició jurídica sorda Descriu el que és com ensenyar una classe de ciclisme omple de música | CAT.Lamareschale.org

Un instructor de condició jurídica sorda Descriu el que és com ensenyar una classe de ciclisme omple de música

Un instructor de condició jurídica sorda Descriu el que és com ensenyar una classe de ciclisme omple de música

Ella no escolta el batec.

Ella ho sent.

Com un nadó, una febre relacionada amb el virus va bufar els seus dos timpans, deixant-la completament sord de l'oïda esquerra i destruint el 90 per cent de l'audiència en la seva oïda dret.

Llavors, com se li ensenya una classe de música centrada quan no es pot sentir com tots els altres?

Se sent el baix.

"En general, el ritme de la cançó es pot trobar en el baix, així que recollir una gran quantitat de música sota-pesat per les meves classes", diu Rachel, que treu el seu audiòfon abans de cada classe perquè, en lloc de recollir 1 farinetes de sons de tot el quart, ella pot centrar-se en les notes greus.

"És només jo i el ritme."

En sentir la música

Quan Rachel tenia tres anys, va veure el trencanous i li va dir a la seva mare que volia ser una ballarina.

Li encantava la "Dansa de la Fada de Sucre" i tutús porpra les ballarines.

El metge de Rachel va desaconsellar el seu ball perquè el dany al seu canal auditiu intern pugui interrompre l'equilibri, un advertiment que la mare de Rachel mai li va dir res fins anys més tard.

"Quan un és petit, a adaptar-se", diu Rachel. 'Ets una esponja.' (Rachel encara no sap exactament com es va seguir a la música com una jove ballarina, però.) "La música va arribar a ser tan inculcat en mi que jo no ha de pensar en això ".

Ella va deixar de ballar durant el seu segon any a la universitat a causa d'una cultura cada vegada més ferotge, i ella va començar a perdre expressar-se amb el seu cos.

Així que va prendre corrent, participant en 5-Ks, a continuació, una mitja marató, a continuació, una marató complet.

A continuació, es va trobar amb el ciclisme.

"El ciclisme combina el meu amor per l'aptitud i el ball i plena aquest buit", diu ella.

"A classe, bàsicament estic ballant en una bicicleta."

Rachel credits ballant amb una gran quantitat de la seva capacitat de batut de manteniment a la bicicleta, també: "Hi ha algunes parts de les meves classes, on les parades de greus i no poden sentir les notes agudes.

Guardo aquest mateix ritme, i quan el baix ve de nou, encara estic en sincronia amb el ritme de joc ".

L'elecció de les cançons

Dada curiosa: classes de Rachel són coneguts per les seves llistes de reproducció, que ella mateixa DJS.

(Sortida seves llistes de reproducció en soundcloud.com).

Si ho fa, necessita molta més feina del que fa la majoria dels altres DJs.

"Vaig a través de la música com tots els altres", diu ella.

"Puc sentir bastant similar a la majoria de la gent quan tinc els auriculars a." La auriculars dreta toca directament al seu audiòfon dret (que només porta que un des del seu orella dreta és la que encara té el 10 per cent de la seva audiència).

"Simplement no recollir les notes agudes, així."

No obstant això, quan es reprodueix música a través d'un altaveu o sistema de so de l'estudi de ciclisme, la major part de les notes d'una cançó desapareixen per ella, el que significa que ha d'executar un altaveu de comprovació abans de cada classe per assegurar-se que ella pot seguir els batecs que romanen.

Ella també mira cap amunt les lletres de cada cançó que li agrada abans de jugar a classe.

"De vegades, m'encanta ritme d'una cançó, però després una vegada que vaig llegir la lletra, jo sóc com, 'Això probablement no és apropiat'", riu Rachel, que es basa en la lectura de llavis per entendre el que altres diuen.

Això és una cosa que no s'aconsegueix amb pistes de música.

"Mai estic segur del que els pilots poden escoltar del que estic dient perquè sóc incapaç de discriminar entre el volum de la música i el volum de la meva veu", diu ella.

"He de ser intencional en assegurar-se que el missatge de les lletres de la música s'alineen amb el meu missatge per a la classe en cas que no poden sentir el que estic dient sobre la cançó."

Trobar el seu propi ritme

De tant en tant, però, Rachel rebutjarà la música per xerrar amb els seus pilots sobre el que està impedir la seva caiguda, i com permeten que els empeny cap endavant.

"Per què ens comparem amb els altres?

Com podem canviar això? ", Els pregunta.

"La gent ve a la meva classe per a un munt de raons diferents, però tots en la classe està tractant amb alguna cosa o té un obstacle en la seva vida, i poden relacionar-se d'aquesta manera," diu ella.

"Vull que cada classe per inspirar als pilots a empènyer a través d'aquests obstacles."

"Dono el 100 per cent a tots i cadascun dels meus pilots en cadascuna de les meves classes, i que és sobretot perquè estic molt orgullós del que sóc capaç de fer en aquest país.

Si ho estic fent, pel que puc. "

Rachel veure en acció en aquest vídeo:

Notícies relacionades


Post Aptitud

5 Exercicis respiratoris per provar avui

Post Aptitud

8 coses que ningú et diu sobre lexecució duna carrera de Disney

Post Aptitud

12 càmpings essencials per a lós gran o només el vostre jardí

Post Aptitud

7 millors exercicis dabs per obtenir resultats ràpids

Post Aptitud

5 raons per les quals el pit pot fer mal quan correu

Post Aptitud

Els millors auriculars de gimnàs

Post Aptitud

6 errors que pugueu fer a la classe del camp darrencada

Post Aptitud

Aquest entrenament de 15 minuts és molt més eficaç que el que estàs fent ara mateix

Post Aptitud

7 maneres Estàs totalment sabotejant el vostre entrenament matinal

Post Aptitud

30 dies de repte abs

Post Aptitud

Els millors exercicis nous per a dones

Post Aptitud

3 maneres de tonificar el pit i les espatlles sense fer un simple cop dull o tauler